El metodo autobiografico y la circularidad formativa, entre narraciones, emociones, contaminaciones

Autori

  • Fabrizio Manuel Sirignano Università degli Studi Suor Orsola Benincasa – Napoli (Italy)

Abstract

This article emphasises the formative importance of the autobiographic method. Not only does this method allow the best development of the subject’s cognitive capacities, but also her/his emotional and relational abilities, thus fostering the formation of the whole person. In addition, within a scholastic context, this method constitutes a valid instrument for teachers to get to know their classes and structure the formative setting accordingly.

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Pubblicato

2019-12-27

Fascicolo

V. 1 N. 1 (2019): Persona, Cura, Territorio. Nuovi paradigmi educativi

Sezione

Articoli

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