Scuola e Territorio

Un progetto partecipato didattico culturale

Autori

  • Giorgia Leonardi Dipartimento di Scienze dell'Educazione- Università di Bologna
  • Vanna Gherardi Professore associato- Dipartimento di Scienze dell'Educazione, Università di Bologna

Parole chiave:

School and Community, Didactic Laboratory, Alternation School–Job, Games from the Folk Tradition, Collective Participation

Abstract

This contribution reports a research experience on design of innovative educational spaces aimed at fostering psychophysical development, personal growth and intergenerational relations, in a participatory sense.

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Pubblicato

2019-12-27

Fascicolo

V. 1 N. 1 (2019): Persona, Cura, Territorio. Nuovi paradigmi educativi

Sezione

Articoli

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