Nuove traiettorie di vita: ripensare l’orientamento come generatività pedagogica

Abstract

Orientare significa guidare un individuo nella costruzione e nella realizzazione di un percorso di vita che tuteli la propria interiorità e identità, in un’ottica di lifelong guidance. Muovendosi da modelli teorici che valorizzano l’empowerment e lo sviluppo dei talenti individuali, l’orientamento si configura come processo di generatività pedagogica, apripista per nuovi percorsi di crescita del sé e di co-costruzione del proprio progetto di vita. La pedagogia generativa, attraverso una riflessione teorica ed epistemologica, individua spazi di inedita riflessione per riorientare il presente, rivelando opportunità e potenzialità latenti e contribuendo alla concreta realizzazione di possibili futuri.