Dal desiderio alla trasformazione: L’Arcobaleno del Desiderio e la Clinica della Formazione come dispositivi pedagogici

Abstract

Questo paper analizza il Teatro dell’Oppresso di Augusto Boal, con particolare attenzione alla tecnica dell’Arcobaleno del Desiderio come dispositivo pedagogico generativo. La metodologia facilita la co-costruzione collettiva e il cambiamento attraverso la metaxis, permettendo un dialogo critico tra vissuto personale e rappresentazione simbolica. Si esplora inoltre la convergenza con la Clinica della Formazione di Riccardo Massa, evidenziando il ruolo della deissi simbolico-proiettiva nel connettere esperienze presenti e significati futuri. In linea con le riflessioni di Mannese (2023b) sul desiderio come forza generativa, l’articolo evidenzia come queste pratiche contribuiscano alla creazione di comunità pensanti, spazi di emancipazione e trasformazione sociale.