Promozione della genitorialità positiva. Un percorso di ricerca-azione e formazione in Piemonte

Abstract

L’articolo descrive un’esperienza di public engagement attraverso un’azione di ricerca-azione-formazione condotta con i professionisti delle équipe multidisciplinari nell’ambito dell’intervento “Promozione della genitorialità positiva” PR-FSE 2021-2027 della Regione Piemonte. Questa iniziativa, sviluppata a seguito dell’implementazione del Programma P.I.P.P.I. (2011-2023) in Piemonte, si propone di contribuire alla riduzione delle disuguaglianze sociali e delle povertà educative. I beneficiari della misura sono gli Ambiti Territoriali Sociali, che, attraverso la partecipazione alla costruzione di comunità di pratiche mediante la formazione iniziale e continua, intendono contribuire a rendere il sistema di welfare più accessibile ed efficace per i bambini e le famiglie destinatari di questo intervento. Attraverso l’epistemologia della Generatività, che integra il dialogo tra pedagogia e politica, rinnova la concezione delle organizzazioni come sistemi generativi e promuove la capacitazione degli attori coinvolti, questo studio analizza i dati raccolti durante la Meeting Week con gli operatori. L’obiettivo è fornire una prima fotografia (T0) dell’intervento, evidenziando i bisogni emergenti e le priorità che hanno guidato la co-costruzione del piano di formazione per i professionisti.