Soggettivare l’impensabile. Generare comunità nel deserto del senso

Abstract

Il contributo nasce dalla partecipazione dell’autrice al primo Festival di Pedagogia Generativa tenutosi a Sant’Agata dei Lombardi presso l’Abbazia del Goleto dal 5 al 7 luglio 2024. L’incontro è stato, da un lato, occasione per proporre un accostamento proficuo tra il paradigma della generatività proposto da Mannese (2023a) e quello della trasformativitànella teoria della soggettivazione (Pesare 2018; Agagiù 2024a); dall’altro, la natura residenziale dello stesso è stata opportunità di scambio profondo di buone pratiche tra le progettualità nei territori di afferenza degli organizzatori e dei partecipanti. Si propone dunque una riflessione guidata da un approccio integrato ed ecologico intorno alla categoria dell’impensabilità (Ghosh, 2016) rispetto al tema delle apocalissi ambientali e culturali contemporanee. L’esito della riflessione, idealmente divisa nelle due sezioni delle desertificazioni culturali/ambientali, si inserisce nel Campo 1. della Filosofia dell’educazione di orientamento lacaniano, con una metodologia che si avvale di strumenti clinici e teoretici nello studio della soggettivazione globale e nell’analisi della tenuta dei rapporti tra soggetto e istituzioni educative; 2. della ricerca artistico-culturale e della progettualità integrata attraverso dispositivi di aggregazione e di rigenerazione a fronte delle emergenze ambientali e culturali, riportando il caso dell’epidemia di Xylella nel Salento ed esperienze di riparazione simbolica in “comunità pensanti”, che operano a contrasto del disinvestimento rappresentativo come urgenza pedagogica contemporanea.