Umanizzare la transizione ecologica: spunti pedagogici

Autori

  • Michele Zedda Department of Pedagogy, Psichology, Philosophy University of Cagliari

Parole chiave:

Education; Environment; Climate; Inequality; Transition

Abstract

La pedagogia ha il compito di pensare criticamente la transizione ecologica, per umanizzarla, renderla più equa e bilanciare, perciò, il dominante approccio scientifico. L'obiettivo è contrastare le crescenti disuguaglianze, acuite da una transizione male intesa, non riguardosa dei valori dell'uomo. Allo scopo, è essenziale difendere la dignità della persona e dialogare con le altre scienze (l'economia in particolare), per addivenire a sintesi condivise. Occorre, inoltre, educare giovani e adulti al bene comune e alla partecipazione democratica.

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Pubblicato

2026-11-09

Fascicolo

V. 6 N. 2 (2024): Educare alla transizione ecologica per contrastare le ineguaglianze

Sezione

Articoli

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